Elemen Penting untuk Sukses dalam Memulai Konseling Karir atau Pelatihan Praktik Pribadi
Dalam merenungkan karir masa depan sebagai praktisi swasta di bidang konseling atau pembinaan karier, perlu dilakukan penelitian yang melimpah. Selain itu, perencanaan ke depan untuk usaha semacam itu adalah bijaksana, dan konselor atau pelatih harus termotivasi untuk meneliti literatur lapangan yang relevan. Konselor dan pelatih juga dapat merujuk ke asosiasi, seperti National Career Development Association (NCDA) untuk konselor, dan Federasi Pelatih Internasional (ICF) untuk pelatih, untuk mengungkap informasi berharga untuk bantuan dalam memulai praktik baru. Bagi mereka yang ingin berlatih di lingkungan online, penelitian lebih lanjut dan pengembangan pribadi sangat penting. Dalam hal konseling jarak jauh atau pelatihan, penulis merekomendasikan program Konseling Jarak Pikiran Siap Pakai (atau melatih). Program online ini komprehensif dan mencakup semua domain terpenting yang relevan dengan praktik online yang etis dan efisien.
Kredensial
Dalam hal kredensial yang dibutuhkan, baik konselor dan pelatih perlu mempertimbangkan aspek credentialing. Untuk konseling karir, proses credentialing ini termasuk memperoleh gelar master, bersama dengan menjadi kredensial sebagai National Certfied Counselor (NCC) melalui Dewan Nasional Certified Counselors (NBCC). Untuk pelatih karir, atau bagi mereka yang berencana untuk kedua penasihat dan pelatih, pelatihan pelatih khusus diperlukan, bersama dengan credentialing melalui Federasi Pelatih Internasional (ICF). Akhirnya, perlu dicatat bahwa NBCC telah menciptakan jalur credentialing terpisah untuk pelatih - BCC atau Board Certified Coach - dan mendapatkan kredensial ini dapat lebih lanjut mempromosikan pelatih sebagai praktisi profesional, kompeten, dan etis di mata publik.
Pelatihan Karir
Menurut Bench (2008), meskipun garis sering kabur antara pembinaan karir dan konseling karir, beberapa perbedaan dapat dibuat. Pelatihan umumnya lebih berorientasi pada hasil, kurang terstruktur, dan lebih dipandu oleh klien & rsquo; agenda daripada konseling karir. Selain itu, di setidaknya empat puluh tujuh negara bagian, konselor karier harus memiliki gelar master, sedangkan pelatih tidak harus memenuhi persyaratan pendidikan ini (Bench, 2008). Konselor juga biasanya bekerja dengan penambahan per jam, biasanya tatap muka, tetapi pelatih karier biasanya bekerja dengan kenaikan setengah jam (dan baru-baru ini, dalam sesi laser & rdquo; lebih singkat & ldquo;) dan pelatih melalui telepon dan email (Bench, 2008).
Biaya, Penagihan, dan Detail Bisnis Lainnya
Brown (2012) mencatat bahwa konselor karier harus menetapkan biaya dan memungkinkan klien untuk memilih layanan yang mereka butuhkan, mengakhiri kapan saja mereka anggap tepat, dan membayar hanya layanan yang telah disediakan. Brown (2012) juga mengusulkan agar konselor karir baru dapat melihat pesaing & rsquo; biaya dan menetapkan jadwal biaya sepadan. Selanjutnya, dalam hal penagihan, Chopra (n.d.), seorang konselor karier dan pelatih dalam praktik pribadi, merekomendasikan penggunaan Quicken untuk mencatat pembayaran dan melacak semua hal keuangan dalam menjalankan bisnis kecil. Selain itu, Chopra (n.d.) merekomendasikan untuk menghubungi Small Business Administration (SBA) untuk membantu dalam membangun kepemilikan tunggal. Organisasi ini dapat menawarkan saran kepada pemilik usaha kecil, menyediakan sumber daya yang bermanfaat yang dibutuhkan oleh pemilik bisnis, dan bahkan dapat menawarkan pinjaman kepada pemilik tunggal untuk mulai menjalankan bisnis mereka. Akhirnya, Brown (2012) menunjukkan bahwa pembentukan praktik swasta melibatkan berurusan dengan sejumlah rincian lainnya termasuk membangun sistem pencatatan, mempertimbangkan kemungkinan menggunakan layanan menjawab, mempekerjakan asisten dan / atau pekerja administrasi, memilih kewajiban yang sesuai. polis asuransi, dan memilih seorang akuntan.
Gelardin and Chope (2008) turut menulis artikel berjudul & ldquo; Memutuskan apakah akan memulai praktik pribadi, & rdquo; ditujukan untuk konselor karir, dan para penulis ini menyarankan bahwa mencoba untuk mencari tahu proses kewirausahaan oleh diri sendiri dapat terasa menakutkan. Gelardin and Chope (2008) mengusulkan & ldquo; langkah untuk menemukan apakah membuka praktik pribadi, & rdquo; dan langkah pertama yang dicatat adalah pentingnya menilai satu atribut kewirausahaan. Untuk memutuskan apakah memulai suatu bisnis, dapat bermanfaat untuk menilai satu minat, keterampilan, keluarga, dan pengaruh awal lainnya, nilai, dan kepribadian.
Selain itu, Gelardin dan Chope (2008) menunjukkan bahwa penting juga untuk menemukan satu motivasi internal untuk membuka praktik pribadi; bertanya pada diri sendiri apakah Anda seorang pengambil risiko adalah penting dalam keputusan ini. Selain itu, konselor harus meneliti informasi dan penulis menyarankan O * Net sebagai sumber daya yang berisi informasi yang berguna bagi siapa saja yang mempertimbangkan memulai bisnis (Gelardin & Chope, 2008). Gelardin dan Chope (2008) juga menyebutkan SBA (yang disebutkan sebelumnya) sebagai & rdquo; lembaga independen dari pemerintah federal untuk membantu, menasihati, membantu, dan melindungi kepentingan bisnis kecil, untuk mempertahankan perusahaan kompetitif yang bebas dan untuk mempertahankan dan memperkuat ekonomi keseluruhan bangsa kita & rdquo; (hal. 6). Akhirnya, Gelardin dan Chope (2008) menyarankan bahwa mereka yang ingin memulai praktik pribadi online harus mengendalikan kehadiran mereka di Internet dengan membuat profil-e. Profil ini mencakup sinopsis pendidikan, pelatihan, sertifikasi, dan keanggotaan dalam asosiasi konseling, serta deskripsi singkat tentang layanan yang ditawarkan dan tautan ke situs web profesional.
Menyiapkan Situs Web Profesional
Karen Chopra (n.d.), seorang konselor karier jarak jauh, memberikan sejumlah besar saran yang bermanfaat bagi para konselor karier yang ingin berlatih online atau sekadar membuat situs web profesional yang mengiklankan layanan mereka. Chopra (n.d.) mencatat bahwa sebuah situs web adalah penting dan bahwa sebagian besar kliennya menemukannya di web membuat pemasaran lebih mudah. Situs web dengan informasi dan nada yang tepat dapat meyakinkan klien untuk bekerja sama dengan Anda. Untuk meningkatkan dampak dari satu situs web, Chopra (n.d.) menyarankan hal berikut: menyeimbangkan profesionalisme dengan kehangatan; memberi klien potensial rasa tentang siapa Anda dengan menulis dalam orang pertama dan memberi tahu mereka bagaimana Anda bekerja; membantu klien membayangkan bekerja dengan Anda, misalnya dengan memberikan sketsa tentang masalah klien, daftar pertanyaan, cerita, kartun atau bibliografi; termasuk sumber daya yang berguna termasuk buku-buku favorit, situs web, kutipan inspirasional; termasuk foto yang informal dan bisa didekati dari diri Anda sendiri; dan membuatnya mudah untuk menghubungi Anda dengan memiliki tautan email di setiap halaman.
Paket Selamat Datang
Chopra (n.d.) juga membagikan paket selamat datang yang ia gunakan dengan klien & ndash; paket selamat datang dapat dikirimkan atau diemail ke klien sebelum sesi pertama untuk mengarahkan mereka tentang bagaimana konselor bekerja. Paket tersebut menyampaikan konselor profesionalisme, dan selanjutnya memperkuat ikatan antara konselor dan klien. Beberapa saran untuk memasukkan apa: persetujuan berdasarkan informasi untuk menjelaskan kebijakan, praktik, dan prosedur konselor dalam bahasa non-teknis yang ditulis dalam orang pertama; formulir data yang luas yang mencakup setidaknya informasi kontak, keluarga, dan riwayat medis, pengalaman dengan konseling, dinas militer, status bela diri / kemitraan, afiliasi keagamaan, ketidakmampuan belajar, dan kerugian baru-baru ini; dan instrumen, inventaris, atau daftar periksa yang menurut konselor bermanfaat. Barang-barang terakhir ini harus cepat dan mudah untuk diselesaikan atau mereka dapat menghambat proses ikatan (Chopra, n.d.).
Mengembangkan File Pengujian
Brown (2012) menyatakan bahwa semua praktisi swasta dihadapkan dengan mengidentifikasi dan mengamankan serangkaian tes dan inventaris yang dapat digunakan untuk membantu klien & rsquo; pengembangan karir. Pertimbangan pertama dalam proses, menurut Brown (2012), adalah & amp quot; memenuhi syarat & rdquo; untuk membeli tes. Etika profesional menentukan bahwa kompetensi dianggap sebagai kepentingan utama ketika menggunakan tes dan inventaris, dan potensi untuk tindakan malpraktek terhadap konselor yang secara sembarangan menggunakan tes dan inventaris sangat penting (Brown, 2012). Dengan demikian, adalah niat penulis untuk hanya menggunakan tes dan inventaris yang memenuhi syarat untuk diadministrasikan.
Pertimbangan Etis / Hukum Khusus untuk Konseling Karir Online atau Pelatihan
Sebagaimana dicatat sebelumnya, ada kemungkinan bahwa pelatih dan konselor akan ingin mengintegrasikan konseling jarak ke dalam praktik mereka; dengan demikian, sangat penting bahwa pelatih dan konselor memahami langkah-langkah persiapan yang terlibat dalam menghasut bentuk praktik ini. Penulis telah menyelesaikan program konseling jarak jauh ReadyMinds. Program ini telah mempersiapkan penulis untuk bekerja dalam kapasitas online; Namun, selalu ada pembelajaran baru yang diperlukan. Dalam hal pembelajaran baru, Harris-Bowlsbey, Dikel, dan Sampson (2002) menulis buku The internet: Sebuah alat untuk perencanaan karir (2nd ed.), Yang penuh dengan informasi penting, sumber daya, dan kompetensi asosiasi konseling dan etika pedoman untuk ditinjau oleh konselor karir berharap untuk memulai praktik online.
NCDA (1997) Pedoman Penggunaan Internet untuk Penyediaan Informasi Karir dan Layanan Perencanaan
Harris-Bowlsbey dkk. (2002) menunjukkan bahwa penggunaan teknologi yang efektif untuk mendukung proses pengambilan keputusan karier membutuhkan standar kualitas untuk situs web dan standar kompetensi bagi konselor yang mendukung penggunaannya. Dalam satu bab dari buku mereka, Harris-Bowlsbey dkk. (2002) memberikan daftar 12 kompetensi yang diusulkan NCDA untuk konselor karir untuk digunakan sebagai dasar untuk memeriksa praktik online mereka. Yang pertama, keterampilan fasilitatif, termasuk permintaan bahwa konselor karier mampu membangun hubungan dan hubungan saling percaya bahkan melalui email asinkron. Dalam hal kompetensi ini, Boer (2001), dalam bukunya tentang konseling karir melalui Internet, menunjukkan bahwa adalah mungkin untuk membangun hubungan semacam ini dan bahwa beberapa klien lebih menyukai modalitas ini karena tingkat anonimitasnya yang lebih tinggi. Kompetensi kedua, teori, membutuhkan konselor untuk memiliki pengetahuan tentang teori konseling dan pengembangan karir dan penerapannya. Selain itu, kompetensi ketiga, penilaian, dalam hal cybercounseling, mengusulkan bahwa kreditur cyber harus memiliki, di samping tubuh pengetahuan penilaian konvensional, pengetahuan instrumen yang tersedia di internet, apakah mereka telah cukup diteliti dalam mode itu, dan apa sifat psikometrik berlaku ketika diberikan dalam mode ini (Harris-Bowlsbey et al., 2002).
Kompetensi keempat, informasi karir, termasuk kepemilikan pengetahuan mendalam tentang sumber dan kualitas informasi yang terkait dengan pasar tenaga kerja, pekerjaan, sekolah, bantuan keuangan, magang, dan militer. Kompetensi kelima, ketrampilan kerja, mengacu pada konselor cyber yang membutuhkan keterampilan dan pengetahuan yang terkait dengan penggunaan Internet yang efektif untuk mencari pekerjaan serta pengetahuan tentang mencari pekerjaan dalam mode konvensional (Harris-Bowlsbey et al., 2002). Keenam dan ketujuh kompetensi, keragaman dan etika, termasuk memahami perbedaan antara dan di antara siswa dan klien dan bagaimana pendekatan dan metode mungkin perlu diubah untuk mengakomodasi perbedaan tersebut; Berkenaan dengan etika, konselor memiliki tanggung jawab untuk berlatih dalam lingkup pelatihan mereka dan dalam pedoman yang disediakan oleh asosiasi seperti ACA, NCDA, dan NBCC. Kompetensi kedelapan, teknologi, mengharuskan semua konselor harus memiliki kompetensi yang memadai di bidang teknologi untuk membantu klien agar menggunakan sistem bimbingan karier berbasis komputer secara efektif; sedangkan kompetensi kesembilan, fasilitasi kelompok dan instruksi, berarti bahwa konselor harus memiliki kompetensi dalam memimpin kelompok atau memberikan instruksi. Selain itu, kreditur cyber mungkin memerlukan keterampilan untuk mengembangkan instruksi berbasis web & ndash; pada topik seperti penulisan resume atau wawancara pekerjaan & ndash; yang akan tersedia dari situs web mereka (Harris-Bowlsbey et al., 2002).
Kompetensi kesepuluh, menurut Harris-Bowlsbey et al. (2002), adalah desain dan implementasi program. Kompetensi ini menyiratkan bahwa desain dan implementasi program dalam lingkungan virtual memerlukan keahlian yang berbeda dari mereka untuk program konvensional; ini mungkin termasuk pengetahuan tentang cara merancang situs web berfitur lengkap, memanfaatkan situs yang ada, mengembangkan materi baru untuk situs, dan mendukung keduanya dengan konseling online. Kompetensi kesebelas dan terakhir (tidak tahu di mana yang ke duabelas?) Adalah hubungan masyarakat dan promosi. Sekali lagi, kompetensi ini menyiratkan bahwa keterampilan diperlukan untuk mempromosikan dukungan karir di dunia maya yang berbeda dari yang ada di program konvensional. Konselor cyber harus tahu bagaimana mengiklankan dan mempromosikan layanan mereka kepada klien sehingga dapat membangun bisnis yang kredibel (Harris-Bowlsbey et al., 2002).
ACA (1999) Pedoman Penggunaan Internet
Harris-Bowlsbey dkk. (2002) juga memberikan, dalam lampiran buku mereka, pedoman ACA mengenai penggunaan komunikasi elektronik melalui Internet untuk menyediakan layanan konseling online. Panduan ini hanya boleh digunakan bersama dengan Kode Etik & Standar Praktik ACA terbaru. Harris-Bowlsbey dkk. (2002) menunjukkan bahwa pedoman ACA (1999) untuk penggunaan Internet termasuk kategori seperti kerahasiaan, termasuk pedoman bahwa konselor memastikan bahwa klien diberikan informasi yang cukup untuk secara memadai mengatasi dan menjelaskan keterbatasan teknologi komputer dalam praktik konseling dan kesulitan memastikan kerahasiaan informasi yang lengkap yang dikirimkan melalui komunikasi elektronik melalui Internet melalui konseling online. Selain itu, di bawah panduan ini ditemukan informasi mengenai situs aman, situs tidak aman, keamanan konselor profesional & rsquo; situs, identifikasi konselor profesional, dan identifikasi klien. Juga termasuk dalam pedoman ini adalah perjanjian pelepasan klien, catatan komunikasi elektronik, dan transfer elektronik data klien (ACA, 1999). Selain itu, membangun hubungan konseling online adalah kategori dalam pedoman ACA, dan kategori ini mencakup pertimbangan seperti menentukan kelayakan konseling online untuk klien, rencana konseling, keberlanjutan cakupan ketersediaan pada konselor, bagian dari konseling kompetensi, dan bekerja dengan klien kecil atau tidak kompeten (ACA, 1999).
Akhirnya, kategori terakhir dalam pedoman penggunaan ACA Internet adalah pertimbangan hukum. Satu pernyataan yang ditemukan di sini adalah sebagai berikut: & ldquo; Konselor profesional mengonfirmasi bahwa asuransi tanggung jawab mereka menyediakan pertanggungan untuk layanan konseling daring, dan bahwa penyediaan layanan semacam itu tidak dilarang oleh atau tidak melanggar hukum yang berlaku (i) negara bagian atau lokal, aturan, peraturan, atau tata cara, (ii) kode keanggotaan organisasi profesional dan papan sertifikasi, dan / atau (iii) kode papan lisensi negara (ACA, 1999).
Kesimpulan
Singkatnya, memasuki praktik swasta, bersama dengan mendirikan bisnis online dan terlibat dalam cybercounseling, panggilan untuk banyak persiapan, termasuk meneliti, meminta wawancara informasi, membaca bahan yang berlaku untuk memulai bisnis, menyadari sumber daya yang akan membantu, dan berjejaring dengan orang lain yang telah memulai praktik mereka sendiri. Selain itu, memahami asosiasi konseling & rsquo; berbagai pedoman dan kode etik adalah keharusan untuk berlatih dalam batas-batas hukum dan dengan cara yang etis. Akhirnya, pemasaran dan periklanan akan menjadi praktik yang sedang berlangsung jika pelatih dan konselor ingin memulai praktik mereka sendiri; oleh karena itu, menghadiri lokakarya dan melibatkan bentuk-bentuk pelatihan lain diperlukan secara terus menerus.
Rick Van Haveren adalah konselor karier yang menjalankan praktik pribadinya secara online. Van Haveren menyarankan agar dia memulai kariernya di sekolah pascasarjana dan pusat konseling universitas. Dia terutama menggunakan layanan pengujian online dan kadang-kadang tidak bertemu kliennya secara pribadi sampai sesi umpan balik, setelah melakukan sebagian besar pekerjaan awal dalam konsultasi telepon menyeluruh. Van Haveren juga menawarkan dua paket umum dan akan bekerja dengan seorang individu untuk merancang program khusus berdasarkan kebutuhan spesifiknya. Juga ditemukan di situs web Van Haveren & rsquo adalah deskripsi berikut konseling karir untuk klien potensial:
Langkah pertama adalah mengenal diri Anda sendiri. Ini dapat mencakup kepribadian, minat, keterampilan, dan nilai Anda. Klien biasanya diberikan penilaian berbasis karir selama fase ini. Kedua, opsi karir dibuat berdasarkan karakteristik ini. Ini termasuk pekerjaan spesifik serta kategori pekerjaan. Langkah selanjutnya adalah mengidentifikasi cara-cara bagi klien untuk mengumpulkan informasi tentang pekerjaan dan kategori pekerjaan yang menarik. Begitu Anda mengenal diri sendiri dan pilihan Anda, keputusan dapat dibuat. Sebagai dokter berlisensi, saya juga dapat membantu dengan hambatan pribadi yang mungkin datang ke dalam bermain seperti keraguan diri, kecemasan, depresi, atau kelelahan.
Referensi
Asosiasi Konseling Amerika. (1999). Standar Etika untuk Konseling Internet Online [pdf].
Diperoleh dari http://mooramoora.org.au/bobrich/psych/ethical.html
Bench, M. (2008). Pembinaan karier: Panduan orang dalam (edisi kedua). Wilsonville, OR: Pers Penerbangan Tinggi.
Boer, P. M. (2001). Karir konseling melalui internet: model yang muncul untuk berkarat dan menanggapi klien online. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Asssociates.
Brown, D. (2012). Informasi karir, konseling karir, dan pengembangan karir (10th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson.
Chopra, K. J. (n.d.). Meluncurkan praktik pribadi yang sukses: Bagian I: Membersihkan Dek. Diperoleh dari http://www.chopracareers.com/integrative-career- counseling / peluncuran-private-practice.html
Gelardin, S., & Chope, R. (2007). Memutuskan apakah akan memulai praktik pribadi. Diperoleh dari http://counselingoutfitters.com/vistas/vistas07/Gelardin.htm
Harris-Bowlsbey, J., Dikel, M.R., & Sampson, J. P. (2002). Internet: Sebuah alat untuk perencanaan karir (2nd ed.) Tulsa, OK: National Career Development Association.
